MEHR KOMPETENZEN. FACHLICHER AUSTAUSCH. NEUER SCHWUNG FÜR DIE PSYCHOMOTORIK.
IM AUGUST UND IM MÄRZ: HUMOR IN DER THERAPIE
Humor verbindet und schafft neue Perspektiven. Gemeinsames Lachen stärkt die Beziehung und bringt uns auf Augenhöhe mit den Kindern. (1 Tag)
AB SEPTEMBER: ROLLENSPIEL/PSYCHODRAMA
Kinder lieben Rollenspiele. Und die können auch therapeutisch genutzt werden. Das Psychodrama fördert die kreative Persönlichkeit. (4 Tage)
IM SEPTEMBER: EMBODIMENT
Embodiment ist eine Methode zur gezielten Affektregulation. Sie verbessert die Selbststeuerung und die Kommunikation mit Klienten. (1 Tag)
IM SEPTEMBER UND AB FEBRUAR:ELTERN EINBEZIEHEN
Durch den Einbezug der Mutter und/oder des Vaters erzielt die Psychomotoriktherapie eine nachhaltigere Wirkung. (3 Tage)
IM OKTOBER: KINDER MIT ADHS
Kinder mit Diagnose ADHS sind eine Herausforderung. Die Therapie kann sie und ihre Umgebung mit Bewegung stützen. (1 Tag)
ONLINE - IM OKTOBER: BEWEGUNG UND DIAGNOSTIK
Die verschiedenen Phasen der Bewegungsentwicklung bedingen im Rahmen der Therapie adäquate Formen der Diagnostik. (1 Tag, online)
IM NOVEMBER: MIT INNEREN ANTEILEN ARBEITEN
Wie bringen wir unsere "Powerseiten" und die verletzlichen Seiten bei der Arbeit unter einen Hut? Voice-Dialogue bietet hier Unterstützung. (1
Tag)
IM NOVEMBER: KÖRPERWAHRNEHMUNG
Die psychische Belastbarkeit der Kinder wird in diesen herausfordernden Zeiten durch vertiefte körperliche Erfahrungen und Berührungen gestärkt. (1 Tag)
AB NOVEMBER: MARTE MEO BASISKURS
Die videobasierte Marte Meo Methode richtet den Fokus auf gelingende Interaktionen und ermöglicht andere und neue Perspektiven. (5 Tage)
IM NOVEMBER UND IM JANUAR: HERAUSFORDERUNG PACKEN
Ein Impulstag, der mit Meditation und Körperübungen Mut und Kraft fördert, damit uns die Herausforderungen im Alltag nicht lähmen. (1 Tag)
IM JANUAR UND IM FEBRUAR: MUSIK ALS SCHLÜSSEL
Musik motiviert Kinder und hilft ihnen, sich besser zu fokussieren. Erwecken wir die Klaviere in den Psychomotorik- Räumen zu neuem Leben! (1 Tag)
IM JANUAR: BIOGRAFIEARBEIT
Die Beschäftigung mit der eigenen Lebensgeschichte fördert unseren systemischen Blick und so auch die Zusammenarbeit mit Eltern. (2
Tage)
AUF ANFRAGE: MOBBING VERHINDERN
Was geht eigentlich ab, wenn gemobbt wird? Und wie können wir als Therapeutinnen Beziehungen stärken, um Mobbing zu verhindern. (1 Tag)
AUF ANFRAGE: GRAFO-DIAGNOSTIK
Objektive Schriftanalyse mit STREGA CSWin als ideale Grundlage für eine ressourcenorientierte Förderplanung. (Grundkurs 2 Tage, Aufbaukurs 1 Tag)
AUF ANFRAGE: MUTIGE MÄDCHEN
Eine Fördergruppe für Mädchen mit tiefem Selbstvertrauen, die Erfolg hat - und wie man so etwas aufgleist und organisiert. (2 Tage)
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Illustrationen Gabi Kopp