Umschriebene Entwicklungsstörung der motorischen Funktionen: Wie wir in der Therapie damit umgehen können. (1/2 Tag)
Durch den Einbezug der Mutter und/oder des Vaters erzielt die Psychomotoriktherapie eine nachhaltigere Wirkung. (3 Tage)
Die verschiedenen Phasen der Bewegungsentwicklung bedingen im Rahmen der Therapie adäquate Formen der Diagnostik. (1 Tag)
Kinder lieben Rollenspiele. Und die können auch therapeutisch genutzt werden. Das Psychodrama fördert die kreative Persönlichkeit. (4 Tage)
Embodiment ist eine Methode zur gezielten Affektregulation. Sie verbessert die Selbststeuerung und die Kommunikation mit Klienten. (1 Tag)
Musik motiviert Kinder und hilft ihnen, sich besser zu fokussieren. Erwecken wir die Klaviere in den Psychomotorik- Räumen zu neuem Leben! (1 Tag)
Humor verbindet und schafft neue Perspektiven. Gemeinsames Lachen stärkt die Beziehung und bringt uns auf Augenhöhe mit den Kindern. (1 Tag)
Wie wir Bindungen zwischen Eltern und Kindern und zwischen Klientinnen und Therapeutinnen erkennen und entwickeln können. (1 Tag)
Die psychische Belastbarkeit der Kinder wird in diesen herausfordernden Zeiten durch vertiefte körperliche Erfahrungen und Berührungen gestärkt. (1
Tag)
Neue Perspektiven dank der Marte Meo Methode: Ein erster Input - und eine Entscheidungsgrundlage für den 5-tägigen Basiskurs. (2 Stunden, online)
Kinder mit Diagnose ADHS sind eine Herausforderung. Die Therapie kann sie und ihre Umgebung mit Bewegung stützen. (1 Tag)
Was geht eigentlich ab, wenn gemobbt wird? Und wie können wir als Therapeutinnen Beziehungen stärken, um Mobbing zu verhindern. (1 Tag)
Objektive Schriftanalyse mit STREGA CSWin als ideale Grundlage für eine ressourcenorientierte Förderplanung. (Grundkurs 2 Tage, Aufbaukurs 1 Tag)
Eine Fördergruppe für Mädchen mit tiefem Selbstvertrauen, die Erfolg hat - und wie man so etwas aufgleist und organisiert. (2 Tage)
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Illustrationen Gabi Kopp