MEHR KOMPETENZEN. FACHLICHER AUSTAUSCH. NEUER SCHWUNG FÜR DIE PSYCHOMOTORIK.
IM OKTOBER: BEZIEHUNG WAGEN
Ein von der Psychoanalyse beeinflusster Ansatz der Psychomotoriktherapie: Einführung in Theorie und Praxis nach Bernard Aucouturier. (2 Tage)
IM OKTOBER: DIE KUNST DER BERÜHRUNG
Eine gesunde Entwicklung braucht Berührungserfahrungen. Mittels Contactimprovisation verfeinern wir den Körperdialog. (1 Tag)
IM NOVEMBER UND IM MÄRZ: BEWEGUNG UND DIAGNOSTIK
Die verschiedenen Phasen der Bewegungsentwicklung bedingen im Rahmen der Therapie adäquate Formen der Diagnostik. (1 Tag)
IM NOVEMBER UND IM JANUAR: MARTE MEO, EINFÜHRUNG
Die Marte Meo Methode spürt mit Videoaufzeichnungen Interaktionen während der Therapiestunde nach. Eine Einführung. (1 Tag)
AB NOVEMBER: PRAXISBERATUNG
In einer kleinen Gruppe beschäftigen wir uns an vier Vormittagen mit den aktuellen Herausforderungen im therapeutischen Alltag. (4 halbe Tage)
IM NOVEMBER UND IM MÄRZ: UEMF - WAS DAHINTER STECKT
Umschriebene Entwicklungsstörung der motorischen Funktionen: Wie wir in der Therapie damit umgehen können. (1/2 Tag, ONLINE oder VOR ORT)
IM NOVEMBER - UND 2024: ELTERN EINBEZIEHEN
Durch den Einbezug der Mutter und/oder des Vaters erzielt die Psychomotoriktherapie eine nachhaltigere Wirkung. (3 Tage)
AB MÄRZ UND AB SEPTEMBER: ROLLENSPIEL/PSYCHODRAMA
Kinder lieben Rollenspiele. Und die können auch therapeutisch genutzt werden. Das Psychodrama fördert die kreative Persönlichkeit. (4 Tage)
IM MÄRZ: EMBODIMENT
Embodiment ist eine Methode zur gezielten Affektregulation. Sie verbessert die Selbststeuerung und die Kommunikation mit Klienten. (1 Tag)
IM MÄRZ: MUSIK ALS SCHLÜSSEL
Musik motiviert Kinder und hilft ihnen, sich besser zu fokussieren. Erwecken wir die Klaviere in den Psychomotorik- Räumen zu neuem Leben! (1 Tag)
IM MÄRZ UND IM AUGUST: HUMOR IN DER THERAPIE
Humor verbindet und schafft neue Perspektiven. Gemeinsames Lachen stärkt die Beziehung und bringt uns auf Augenhöhe mit den Kindern. (1 Tag)
IM MAI: BINDUNGSMUSTER ERKENNEN
Wie wir Bindungen zwischen Eltern und Kindern und zwischen Klientinnen und Therapeutinnen erkennen und entwickeln können. (1 Tag)
IM OKTOBER 2024: KINDER MIT AD(H)S
Kinder mit Diagnose AD(H)S sind eine Herausforderung. Die Therapie kann sie und ihre Umgebung mit Bewegung stützen. (1 Tag)
AUF ANFRAGE: MOBBING VERHINDERN
Was geht eigentlich ab, wenn gemobbt wird? Und wie können wir als Therapeutinnen Beziehungen stärken, um Mobbing zu verhindern. (1 Tag)
AUF ANFRAGE: GRAFO-DIAGNOSTIK
Objektive Schriftanalyse mit STREGA CSWin als ideale Grundlage für eine ressourcenorientierte Förderplanung. (Grundkurs 2 Tage, Aufbaukurs 1 Tag)
AUF ANFRAGE: MUTIGE MÄDCHEN
Eine Fördergruppe für Mädchen mit tiefem Selbstvertrauen, die Erfolg hat - und wie man so etwas aufgleist und organisiert. (2 Tage)
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Illustrationen Gabi Kopp